De complexheid van een zeer ernstige verstandelijke (meervoudige) beperking kan het aangaan van betekenisvolle interactiemomenten tussen cliënten en hun begeleiders bemoeilijken. Hoe keer je dat ten goede? Onderzoekers verkenden dit samen met zorgorganisatie Amerpoort.
Voor ieder mens zijn betekenisvolle interactiemomenten belangrijk voor zijn welbevinden. Toch zijn die momenten lastiger aan te gaan als je te maken hebt met cliënten met een zeer ernstige verstandelijke (meervoudige) beperking. Wat gebeurt er dan eigenlijk?
Film van interactiemomenten
Onderzoekers van Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperking (AWVB) filmden enkele zeer ervaren begeleiders tijdens interactie met een kind of jongere met een zeer ernstige verstandelijke beperking. Bij het terugkijken gaven deze begeleiders aan welke momenten voor hen betekenisvol waren. Ze waardeerden die momenten vervolgens op een schaal van 1 tot 10. Het hoogst gewaarde moment werd vervolgens per duo micro-analytisch gecodeerd.
Wat valt op
Men keek onder meer naar hoofdbewegingen, geluiden, kijken en aanraken. Drie zaken vielen na het coderen op:
Volgens de onderzoekers is het belangrijk om mensen met een zeer ernstige verstandelijke beperking voldoende ruimte te geven om optimaal te kunnen bewegen, zodat ze hun begeleiders kunnen aanraken. Dit vergroot de kans op betekenisvolle interactie. |
Lees meer over het onderzoek op de website van de AWVB